English (Rephrased)
The first day of the 2025 CEV Coaches Convention in Zadar focused on both volleyball and the essence of learning. The program included morning theoretical sessions exploring concepts and frameworks, followed by practical afternoon sessions where ideas were put into action on the court. Three prominent speakers—Eric Hodgson, Saskia van Hintum, and Nataliia Klimentova—shared distinct insights, inspiring coaches to re-evaluate their strategies for athlete training and development.
Eric Hodgson: The Coach as the Volleyball Sherpa
Eric Hodgson urged coaches to see themselves as « sherpas » guiding athletes, rather than mere instructors. He used the example of an imaginary player, Mia, to illustrate the Perception-Action Cycle, highlighting how athletes learn through continuous interaction of perception, decision, and execution. Hodgson differentiated between learning and performance, explaining that true learning occurs in moments of error, reflection, and adjustment, rather than solely through scoreboard results. He emphasized that a coach`s role is to foster environments conducive to deep learning, not just immediate wins. This involves designing game-like training sessions that challenge players to solve problems in realistic match scenarios, thus promoting adaptability and independence instead of simply providing solutions.
Nataliia Klimentova: Cultivating Decision-Making, Resilience, and Growth
Nataliia Klimentova presented « The Learning Paradigm, » advocating for a move away from conventional skill-drill methods towards an approach prioritizing holistic development, resilience, and growth. She demonstrated how personality assessments, like DISC, can enhance a coach`s insight into athletes, improving communication, connection, and motivation. Recognizing diverse personality types allows coaches to build tactical and emotional intelligence, empowering athletes individually and as team members. Klimentova also encouraged a broader view of volleyball training, suggesting it should be a platform for athletes to take initiative in decisions, develop resilience against challenges, and foster a growth mindset, viewing volleyball as a tool for empowerment beyond mere pressure performance.
Saskia van Hintum: Setting the Standard for Setters
Saskia van Hintum focused on the setter position, a role often considered both complex and crucial in volleyball. She posed a fundamental question: « How do we develop an effective setter? » Van Hintum argued that setting is arguably the most challenging technique, requiring a blend of technical accuracy, tactical acumen, and emotional maturity. She explained that a setter`s abilities are not innate but cultivated through dedicated development of vision, timing, and particularly, leadership. Her presentation encouraged coaches to ponder when a player truly embodies the setter role—is it upon mastering the physical technique, or when they confidently direct gameplay? Van Hintum concluded it is both: a skill that combines technical precision with strategic artistry, demanding patient and high-standard nurturing.
The first day concluded with coaches feeling inspired to view coaching as a journey of learning, growth, and empowerment, extending beyond mere drills and outcomes. The convention was set to continue on Sunday with creative workshops, offering participants opportunities to discover innovative techniques, share experiences, and apply new concepts in a collaborative environment.
Français (Traduit et Paraphrasé)
La première journée de la Convention des Entraîneurs de la CEV 2025 à Zadar a mis l`accent à la fois sur le volleyball et sur l`essence même de l`apprentissage. Le programme comprenait des sessions théoriques le matin, explorant des concepts et des cadres, suivies de sessions pratiques l`après-midi, où les idées ont été mises en œuvre sur le terrain. Trois conférenciers de renom — Eric Hodgson, Saskia van Hintum et Nataliia Klimentova — ont partagé des perspectives uniques, incitant les entraîneurs à réévaluer leurs stratégies d`entraînement et de développement des athlètes.
Eric Hodgson : L`entraîneur comme Sherpa du volleyball
Eric Hodgson a encouragé les entraîneurs à se considérer comme des « sherpas » guidant les athlètes, plutôt que comme de simples instructeurs. Il a utilisé l`exemple d`une joueuse imaginaire, Mia, pour illustrer le Cycle Perception-Action, soulignant comment les athlètes apprennent par une interaction continue entre la perception, la décision et l`exécution. Hodgson a distingué l`apprentissage de la performance, expliquant que le véritable apprentissage se produit dans les moments d`erreur, de réflexion et d`ajustement, plutôt que par les seuls résultats affichés au tableau des scores. Il a souligné que le rôle de l`entraîneur est de créer des environnements propices à un apprentissage profond, et non pas seulement de viser des victoires immédiates. Cela implique la conception de séances d`entraînement similaires à des matchs, qui mettent les joueurs au défi de résoudre des problèmes dans des scénarios réalistes, favorisant ainsi l`adaptabilité et l`indépendance au lieu de simplement fournir des solutions.
Nataliia Klimentova : Cultiver la prise de décision, la résilience et la croissance
Nataliia Klimentova a introduit le concept de « Paradigme d`Apprentissage », prônant une évolution des méthodes traditionnelles d`exercices répétitifs vers une approche qui privilégie le développement holistique, la résilience et la croissance. Elle a montré comment les évaluations de personnalité, telles que le test DISC, peuvent affiner la compréhension des athlètes par les entraîneurs, améliorant ainsi la communication, la connexion et la motivation. En reconnaissant les différents types de personnalité, les entraîneurs peuvent développer une conscience tactique et émotionnelle, permettant aux athlètes de s`épanouir individuellement et en tant que membres d`une équipe. Klimentova a également invité les entraîneurs à repenser l`entraînement de volleyball lui-même, suggérant qu`il devrait être une plateforme où les athlètes apprennent à prendre des décisions, à faire preuve de résilience face aux obstacles et à cultiver un état d`esprit de croissance, voyant le volleyball comme un outil d`autonomisation au-delà de la simple performance sous pression.
Saskia van Hintum : Établir les standards pour les passeurs
Saskia van Hintum a mis en lumière le poste de passeur, un rôle souvent considéré comme complexe et essentiel au volleyball. Elle a posé une question fondamentale : « Comment développer un passeur efficace ? » Van Hintum a soutenu que la passe est sans doute la technique la plus difficile au volleyball, exigeant une combinaison de précision technique, d`intelligence tactique et de maturité émotionnelle. Elle a expliqué que les capacités d`un passeur ne sont pas innées mais cultivées par un développement délibéré de la vision, du timing et, surtout, du leadership. Sa présentation a incité les entraîneurs à réfléchir au moment où un joueur incarne véritablement le rôle de passeur : est-ce en maîtrisant la technique physique, ou lorsqu`il orchestre le jeu avec confiance ? Van Hintum a conclu que c`est les deux : une compétence qui combine la précision technique avec l`art stratégique, exigeant une formation patiente et des standards élevés.
La première journée s`est achevée avec des entraîneurs inspirés à considérer l`entraînement comme un cheminement d`apprentissage, de croissance et d`autonomisation, allant au-delà des simples exercices et des résultats. La convention devait se poursuivre le dimanche avec des ateliers créatifs, offrant aux participants l`occasion de découvrir des méthodes innovantes, d`échanger des expériences et de mettre en pratique de nouvelles idées dans un cadre collaboratif.
Théodore Blanchard 
Gaëtan Roussel